Maestra(o) de Infantes Itinerante

• Cualificaciones Mínimas
• Asociado en Desarrollo Infantil (CDA) acreditado en Infantes y Niños pequeños (actual) y/o
• Asociado u otra educación calificada en Desarrollo infantil, Educación de la primera infancia o similar.
• Experiencia mínima de dos (2) años, reciente, remunerada y exitosa de trabajo en un entorno de cuidado infantil o preescolar.
• Conocimiento de las Normas de Desempeño de Head Start.
• Licencia de conducir Real ID vigente.
• Ley 300 del Departamento de Salud.
• Certificado de Salud requerido para el Servicio de Alimentos. (Cultivo de Garganta)

Competencias

• Profesional: Relaciones Interpersonales, Resolución de Problemas, Atención al Detalle, Gestión del Tiempo, Ética, Trabajo en Equipo, Enfoque Comunitario.
• Técnico: Trámites de oficina, conocimiento básico de Microsoft Office 0365.

Cualificaciones Preferidas

• Un mínimo de dos (2) años de experiencia reciente, remunerada y exitosa trabajando en un entorno de cuidado infantil o preescolar.
• Conocimiento de las Normas de Desempeño de Head Start y los requisitos estatales locales para licencias de cuidado infantil.

• Funciones esenciales
• Enseñar y promover un ambiente de aprendizaje para bebés y niños pequeños en el salón de clases de acuerdo con el currículo aprobado y las Normas de Desempeño de la Oficina Nacional de Head Start y la agencia o agencia de licencias estatal correspondiente en la que opera el programa, y otros como el Departamento de Educación.
• Establecer y mantener un entorno interior y exterior saludable y seguro para los niños, que incluye lo siguiente:
• Llevar a cabo un control diario de la salud y la seguridad en el patio de recreo
• Coordina y/o participa en la instalación y limpieza del patio de recreo diariamente.
• Detectar y reportar cualquier signo de enfermedad, incomodidad o comportamiento inusual de los niños a los Gerentes o al Trabajador Social.
• Seguir la política y el proceso de la organización para cumplir con los Incidentes de Salud y Seguridad Infantil y el informe obligatorio de cualquier sospecha de abuso/negligencia infantil según el estado en el que se aplica.
• Mantener las aulas, las áreas de almacenamiento y el espacio de oficina ordenado y sin desorden.
• Seguir todas las políticas y procedimientos de salud y seguridad establecidos por el programa.
• Reportar cualquier riesgo de seguridad observado en interiores y exteriores. Mantenga la supervisión activa de todos los niños y garantice su seguridad.
• Cree una atmósfera agradable y acogedora en la que el niño se sienta cómodo, apoyando los antecedentes étnicos y culturales de los niños.
• Participar en supervisión dual y adiestramientos coordinados a través del Coach Educativo/Gerentes/Instructores y/o posiciones similares.
• Practicar las Normas de Conducta y técnicas de orientación como se define en la Política de Procedimientos Disciplinarios.
• Cumplir con la Política de Tiempo y Asistencia
• El uso de teléfonos celulares en el salón de clases está prohibido según el programa para garantizar siempre la supervisión activa de los niños. El uso del teléfono celular en las otras áreas del programa está designado por el Director.

• Currículo / Evaluación / Entornos de Ambientes y Aprendizaje
• Implementación del currículo establecido por el programa y experiencias de aprendizaje para cumplir con la fidelidad.
• Asegure siempre un entorno enriquecedor que facilite el máximo desarrollo social y emocional.
• Mantener los requisitos del sistema de recopilación de datos para documentar y rastrear datos. (Child Plus, Teaching Strategies Gold)

Compromiso de los padres, la familia y la comunidad

• Proporcionar una atmósfera que promueva y refuerce el compromiso de los padres. Modelando un comportamiento adecuado y técnicas positivas de liderazgo.

Responsabilidades Adicionales

• Ayudar con el servicio de alimentos, así como en las tareas en el área de la cocina y otras necesidades del salón según se solicite.
• Asistir a reuniones requeridas.
• Asegurar el mantenimiento general y la seguridad de las instalaciones, ayudar con el inventario de equipos y suministros.
• Apoyo de otras tareas del salón de clases, proporción niño-adulto y/o tareas/necesidades especiales.
• Ayudar con el lavado de ropa de cama de las cunas, la limpieza del salón de clases, la desinfección de juguetes, organización general del salón de clases y los entornos de aprendizaje.
• Se requiere el cumplimiento del Acuerdo de la credencial de CDA (Asociado en Desarrollo Infantil).
• Disponibilidad para visitar y/o viajar a los distintos pueblos en caso de que sea requerido para Adiestramientos / Desarrollo Profesional.
• Completar otras actividades y deberes relacionados según lo asignado.

Responsabilidades Físicas

• Capacidad para ver a una distancia normal, escuchar conversaciones y sonidos normales, y usar las manos y los dedos para completar los formularios requeridos. Capacidad para levantar bebés y niños pequeños que pesen hasta cuarenta (40) libras, veinte (20) libras por encima de la cabeza y cuarenta (40) libras desde la cintura hasta el hombro; Se requiere levantar ocasionalmente cincuenta (50) libras y debe ser capaz de empujar / tirar hasta cincuenta libras horizontalmente.
• Capacidad para sentarse en el suelo, doblar la cintura, arrodillarse y/o agacharse el 75% del tiempo.

Las demandas físicas descritas aquí son representativas de las que debe cumplir un empleado para realizar con éxito las funciones esenciales de este trabajo. Se pueden hacer adaptaciones razonables para permitir que las personas con discapacidades realicen funciones esenciales, siempre y cuando la discapacidad del personal no cree un riesgo excesivo de lesiones a los niños inscritos en el programa.

Sobre nosotros

Nuestra misión es equipar, dotar de recursos y conectar a las organizaciones religiosas y comunitarias que participan en la transformación de la comunidad para ayudar a las familias a alcanzar su máximo potencial. Nuestra organización tiene su sede en Washington, D.C. Nuestro equipo trabaja en los Estados Unidos, Puerto Rico y América Central.

Cultura de la empresa

Nuestro trabajo está impulsado por nuestros tres valores fundamentales

1. Relaciones Auténticas

• son fundamentales para nuestro trabajo y van más allá de una naturaleza transaccional para conocer verdaderamente a las personas. Sirven como oportunidades para el desarrollo y el crecimiento mutuos y se basan en la creencia de que todas las personas tienen dignidad y valor inherentes. 2.
• Liderazgo de
• Servicio: está arraigado en una mentalidad centrada en los demás que informa la forma en que uno lidera y construye individuos, familias y comunidades. 3.
• Compasión
• Intencional: describe un compromiso deliberado para comprender, formular respuestas estratégicas y activar a otros para alcanzar su máximo potencial.

• Beneficios
• Aportación patronal de 80% al Plan Médico
• 401K Plan Tradicional, pareo por Urban Strategies de un 4%.
• Programa de Asistencia al Empleado.
• 5 semanas de vacaciones/días de cierre.
• 12 días de enfermedad.
• 14 días feriados.
• Seguro de vida con aportación patronal de un 100%.
• Bono de Navidad (si acumula la cantidad de horas requeridas por Ley).
• Aumento anual por Costo de Vida (COLA-sujeto a disponibilidad de fondos).

• Beneficios adicionales
• Desarrollo Profesional incluido CDA Infantes (para posiciones educativas).
• Descuentos exclusivos LifeMart en sobre 100 proveedores de servicios.

• OTROS
• El empleo es condicional a la espera de resultados satisfactorios de todas las pruebas requeridas y verificación de antecedentes.

Urban Strategies proporciona igualdad de oportunidades de empleo (EEO) a todos los empleados y solicitantes de empleo sin distinción de raza, color, género, origen nacional, edad, orientación sexual, discapacidad u otras clasificaciones legalmente protegidas bajo las protecciones legales federales, estatales y locales aplicables

Para aplicar accede a

www.urbanstrategies.us/careers

De tener alguna pregunta puede contactarnos en

Recruiting@urbanstrategies.us

Somos un empleador con Igualdad de Oportunidades